——第六期江苏省职业教育教学改革研究课题开题论证会圆满举行
1月7日上午，第六期江苏省职业教育教学改革研究课题开题论证会在我校顺利召开。本次会议集中对5项省级教改课题进行开题评审，其中我校3项立项课题与江都职教集团2项课题同步开展论证。会议特邀江苏理工学院职教研究院院长庄西真、南通市教育科学研究院职教研究室主任刘兵兵、扬州市教科院职教教研室主任王绮等省市级专家莅临指导，学校党委副书记杨广斌，各课题组成员及教师发展中心主任张雪梅等出席会议。
论证会分两组在图书馆303、304会议室有序推进。各课题主持人围绕研究背景、核心目标、研究方法、实施计划及预期成果等关键维度作详细阐述，充分展现了扎实的前期研究基础与清晰的课题推进思路。5项课题精准聚焦职教改革关键领域、各有侧重：学校赵杰、贾建伟团队深耕“双师型”教师团队建设，乔茹、万阿平团队探索人工智能与课堂教学深度融合路径，刘厚林、翁基明团队聚焦高职学生心理健康教育实践；江都职教集团陈文博团队专注中职专业课程体系构建优化，冷琪、蒋孝辉团队致力于中职生就业焦虑缓解策略研究。
在专家论证环节，评审组围绕各课题核心概念界定、研究框架搭建、创新点提炼及实践价值挖掘展开深度研讨。专家们一致肯定5项课题选题的现实针对性，认为课题均紧密对接职业教育改革热点，精准回应教学实践痛点难点，兼具理论深度与实践指导意义。同时，专家们结合自身研究经验，就细化研究内容、优化研究方法、强化成果转化等方面提出建设性意见，为课题后续高效推进提供精准指导。经综合评议，5项课题全部顺利通过开题。
科研是驱动学校高质量发展的核心动力，课题研究是提升教师专业素养、推动教学质量迭代升级的重要载体。学校将严格落实科研管理要求，完善激励机制、搭建多元化研训平台、深化校企研协同合作，鼓励全体教师深耕科研、赋能教学，形成“以科研促教学、以教学反哺科研”的良性循环，助力教师专业成长，为职业教育高质量发展、培养更多高素质技术技能人才书写新篇。（文/朱红娟 审稿/张雪梅 李超）
