近日，江苏省教育厅正式公布2025年“领航杯”江苏省教师数字素养提升实践活动获奖名单。我校教师凭借扎实的专业素养与前瞻性的数字化教学应用能力，在全省激烈角逐中脱颖而出，以1项省级一等奖、5 项省级二等奖且全项目类别覆盖获奖的亮眼战绩位居全市第一，获奖层次与数量实现历史性突破，集中展现了学校教育教学数字化转型的显著成效。
“领航杯”作为江苏省检验和展示教师信息化教学能力的高水平平台，其评选结果直接反映教师数字化教学综合实力。本次学校获奖成果呈现“覆盖面广、质量过硬”的鲜明特点：涵盖数控技术、思想政治教育、机电控制、汽车检测、财经会计等多个核心专业与公共基础领域，涉及课件、微课、案例三大项目类型，充分体现多学科协同发展的良好态势。其中，吴文秀老师的《数控车床坐标系的设定》以清晰教学逻辑与精湛数字化呈现，荣获课件项目一等奖（系扬州市课件类唯一省级一等奖）；刘维老师《星三角降压启动的实现》、陈杰老师的《辩证对待人生矛盾》、郑梦琴老师的《填制和审核记账凭证 — 通用记账凭证》、吴菁老师的《车削技术(数控车工) 实训与考级 — 压力机关键调节部件的加工》和翁基明老师的《云端4S店：基于“实时直播”的空气流量传感器检测与电路分析》5项作品，凭借创新教学设计与深度信息技术融合斩获二等奖，形成了数字技术赋能高质量教学的特色品牌。
亮眼成绩的背后，是学校对教育数字化转型的高度重视与系统布局。学校始终将教师数字素养提升作为高质量发展核心抓手，一方面加大数字化教学基础设施投入，完善实践平台，健全激励机制，为教学创新筑牢硬件根基；另一方面创新构建“理念革新 —专项培训 — 教学实践 — 赛事检验” 常态化提升体系，定期开展人工智能、虚拟仿真等新技术培训，引导教师主动探索数字化教学新场景、新模式，推动数字化教学成为全校共识与普遍实践。
未来，学校将持续深化“数字素养提升2.0工程”，进一步推动信息技术与学科教学深度融合，培育数字化教学创新生态，以数字动能赋能课堂革命与人才培养，持续领跑区域职业教育数字化发展，为江苏省职业教育现代化建设贡献更大力量。（文/朱红娟 审稿/张雪梅 李超）
