——学校召开2024年江苏省技能大赛成绩总结分析会
为全面总结2024年技能大赛经验，分析存在的问题短板，明确下一步努力方向，推动学校教育教学高质量发展，学校于1月22日上午在笃行楼101楼会议室召开了2024年江苏省技能大赛成绩总结分析会。学校党委副书记、校长赵杰，党委委员、副校长强玉龙出席会议，教务处处长万阿平、教务处副处长石伟以及各系系主任、教学主任、教研室主任、参赛教师选手、赛项指导教师参加会议。会议由强玉龙主持。
石伟通报了2024年学校在江苏省技能大赛总体情况，经过全体师生共同努力，我校在2024年省赛共赢得了1枚金牌，12枚银牌，以及16枚铜牌，共计29枚奖牌。并通过数据、指标深入分析了师生选手在技能大赛中的表现。
参赛教师、指导教师围绕2024年技能大赛赛事赛项交流观点、评估问题。交流指出，本次技能大赛反映了六大问题，一是参赛者要及时适应大赛的形式和规则变化；二是参赛者要适应比赛设备并提高技术水平；三是短训练周期导致比赛中出现技术操作上的瑕疵；四是团队协作不够默契；五是指导教师个人专业成长缓慢；六是选手们在心态上缺乏夺冠的决心和勇气。
强玉龙肯定了师生在技能大赛中取得的成绩，对获奖选手和指导老师表示祝贺。他指出，本次大赛取得的成绩未达到学校设定的夺金目标，各系要在不足中汲取教训，为未来的成功打下基础。他强调，为提高比赛水平，要切实提高教师能力和团队合作能力，培养团队精神；要鼓励新鲜力量的加入，注重新老教师结对；要有争金夺银的决心和勇气，及时调整心态；要合理利用现有资源，加强与企业交流。
赵杰作总结讲话。他指出，技能大赛在提升宣传职业教育形象、引领职业教育发展、提高师生的技能水平方面发挥着重要作用，师生要高度重视技能大赛在学校高质量发展中的推动作用。为切实提高我校师生备赛竞赛水平，他提出“五真”行动指南。一是真支持，支持要有远见，管理要深入考虑，合理配置资源；二是真研究，分析往年国赛试题和当今企业的技术动态，以指导专业发展；三是真训练，认真严格训练备赛，结合线上线下资源，提高思维活跃度；四是真比赛，比赛态度要坚韧，把训练当作比赛，以赛驱练，提升实战能力；五是真应用，大赛成果要有效应用到教育教学中，促进专业建设，师资队伍，实训基地等的持续发展。
职业技能大赛对学校发展具有重要意义，也是学校践行职教使命的重要途径。学校将依托此次活动，明确今后的奋斗方向，以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改。学校将继续加大支持力度，从时间、资金、场地、设备等方面全方位保障参赛选手的训练和比赛，希望全体师生能继续齐心协力、全力以赴，在来年的大赛中取得更好的成绩，为学校高质量发展做贡献。（文/周梅 图/季辰琛 审稿/李超 柏小凤）
