为加强职业教育宣传，让广大初中学生体验职业生活，增进对职业的了解，培养职业兴趣，展示职业教育改革与发展成果，5月18日下午，泰安学校和杭集中学初三学生来校进行职业体验活动，学校组织了丰富多样的职业体验项目。
建筑与环境工程系的“测绘点位高程”项目风采独具，指导教师对建筑检测实训基地进行介绍，通过建筑材料的筛选检测、建筑构图的制作等让学生们对建筑的基本知识有了一定的了解。接着，指导教师进行压力等检测试验和CAD的操作展示，检测过程的技术性和CAD操作的熟练性让学生们感受到了建筑艺术之美。
在机电工程系实训场所，学生们重点观摩数控车床、数控铣床、加工中心以及机电一体化生产线装调运行。在专业实践体验环节，学生们了解了钳工的历史传承和在生产、生活中的重要性。系部安排技能大赛选手进行展示，指导学生们动手进行“锉”工艺加工，随后由指导教师进行“钻”孔加工，制作“三角形小挂件”，体验结束，学生们都将自己加工的小挂件作为纪念品带回家。
电子工程系“光伏发电技术”展示格外吸引眼球，指导教师操作光源模拟一天中太阳的运动轨迹，学生们无不感叹光电技术的神奇，对光伏发电科技产生了浓厚兴趣，纷纷询问光伏发电相关知识。“焊接技术”向学生们展示了焊接的基本步骤、方法和过程。
信息工程系“简单动画的制作”项目以“Flash米奇的变形”为例，通过教师讲解演示和学生模仿操作，一个鲜活的米奇动画形象呈现在眼前。学生们兴奋不已，对动画制作有了更浓厚的兴趣和更深的了解，在娱乐的同时也掌握了动画制作的基础知识，获得了初步的职业体验。
经贸旅游系的“餐厅摆台”体验活动别具特色，中餐宴会摆台、餐巾折花、斟酒等技巧与艺术的融合带给大家美的享受。技能大赛选手展示了手持式单指单张、手按式单指单张、手持式四指四张拨动等炫酷的手法，眼花的手速让人惊叹不已。在现场互动环节，由学生随机出加减法的题目，参与体验的学生选择计算器，会计专业的学生运用算盘，最终，人工智能不敌传统计算工具，赢得了在场同学的一阵喝彩。
本次职业体验活动内容丰富、形式新颖、参与程度高，处处有看点，人人有收获，为初中学生提供一个更全面、立体的职业体验平台，让学生与职业技能进行一次“亲密接触”。学生在进行职业体验的同时，潜移默化中感受了劳动价值和工匠精神，更深刻地理解了习总书记“幸福生活都是奋斗出来的”精神内涵。（文/纪礼达 图/周旋 审稿/王玮）
