为弘扬工匠精神，让初中学生“走进一所职校、体验一个项目、了解一门职业、感受一种文化”，培养职业兴趣和职业意识，展示职业教育改革与发展成果，促进普通教育与职业教育合作与交流，5月18日下午，扬州文津中学初二学生到我校进行职业体验活动，学校组织了丰富多样的职业体验项目。
建筑与环境工程系“玩转建筑CAD建筑”项目，指导教师对CAD软件界面及功能进行了简单的介绍，讲解了直线、圆、移动、复制、修剪等命令后，让学生上机练习，绘制简单的房屋图形；在“建筑水准测量ABC”项目现场，学生们初次接触水准仪，表现出极大的兴趣，在指导教师介绍完微倾式水准仪的基本操作程序后，纷纷在现场模拟学习。
机电工程系引导学生在实训场所参观，重点观摩数控车、数控铣/加工中心、电火花/线切割加工，以及机电一体化生产线装调运行等，并进行专业讲解。在“我是小钳工”专业实践体验环节，学生们了解钳工在生产、生活中的重要性和钳工的历史传承等。除此之外，该系还安排了6位参加技能大赛训练的学生进行技能展示，文津中学的学生自己动手进行“锉”工艺加工，随后由指导教师进行“钻”孔加工，并倒角，最后，每个学生在课程结束时都将自己加工的小工件作为纪念品带回家。
电子工程系“我身边的电子产品”利用实验箱教学生搭建半波整流电路、全波整流电路，通过示波器观察输出波形。通过学习，学生能认识二极管、电阻，了解半波整流电路、全波整流电路的大致工作原理；了解示波器的使用；理解生活中应如何选用整流方式。
信息工程系“我图我秀”体验项目介绍了数字艺术制作类职业特点和“数码照片处理”岗位工作流程、主要技术特点。通过教师分解演示、学生模仿跟学数码照片完整处理过程，使学生掌握基础技能，获得初步岗位工作体验。另外，以常见普通数码照片为素材，教师指导学生分析素材特点、确定照片处理的主要技术步骤，学生独立完成处理流程。
经贸旅游系首先准备了“炫酷点钞”观摩项目，由参加技能大赛的学生进行手持式单指单张（捻动与弹拨）、手按式单指单张（切动）、手持式四指四张拨动（下拨）等技能展示。然后组织了墩齐、扎把、点钞、盖章等互动项目；先由观摩同学设错，然后现场测试学长学姐们的点钞速度与准确性，另外，由部分学长与点钞机PK，最后在学姐指导下，文津中学的学生们体验了点钞的各个环节并进行了交流。在“神奇珠算”展示环节，经贸旅游系学生展示了1至100的加百子互相切磋、竞技，同时展示算盘拨珠指法与小键盘翻页与指法等技能。在现场互动环节，由老师随机出加减法的题目，文津中学的学生选择计算器，经贸旅游系的学生运用算盘，最后，经贸旅游系的学生运算的既快又准，赢得了在场同学的一阵喝彩。
本次职业体验活动旨在通过校校互动，为初中学生提供一个更真实、立体、全方位的职业视角，让职业技能也能与学生进行一次“亲密接触”，为以后学生的专业选择及普职融通打下良好的基础，促进了普通教育与职业教育合作与交流，形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围。参加活动的学生纷纷表示，本次体验活动给他们带来了强烈的震撼，让他们对职业有了更深刻的认识，将会激励自己在梦想之路上不断前行。（文/陈飞 图/周旋 审稿/王玮）
