为进一步增强心理健康教育工作的针对性，不断细化心理健康教育过程，落实2016年度学校重点工作任务《现代职教体系建设中以升学为导向的中职学生的心理阶梯发展成长研究》， 12月7日下午，基础教育部全体班级进行了心理健康主题班会的展示活动。学工处副处长杨桂林及各系部德育干部参加了此次活动。
《做时间的主人》（班主任：王二兵）从时间银行说起，告诉学生每个人都一天拥有86400秒的时间，关键看你怎么利用这些时间，接着使用时间隧道法带领学生来到将来，让学生回头看看自己一辈子的时间如何使用，激发学生热爱时间，珍惜时间的感情；《珍惜现在，拥抱未来》（班主任：吴金东）从“心理健康日”的由来说起，结合“3+4”学生升学的特点，重点让同学懂得珍惜现在的美好生活，消除困惑，走出误区，感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天，最后以大家合唱《真心英雄》结束，激发大家的学习动力，共同铸就自己的英雄梦；《心若安好，便是晴天》（班主任：丁慧敏）通过生活中的常见事例引导学生认识到消极情绪的不利影响，学会用合适的方法调节转化消极情绪，对比鲜明的图片，发人深省的案例给同学们带来了心灵的震撼，深切感受到了心理健康的重要性。
活动结束后，杨桂林主持召开评课活动。他表示，此次心理健康教育主题班会展示活动主题鲜明，形式多样，贴近学生生活实际；借助多媒体手段，精心制作了课件，震撼学生的心灵，避免了空泛乏力的说教，使学生在活动中深受教育；在知识得到丰富的同时，情感也得到了升华，能力更是得到了提高，达到良好的教育效果。（文/王二兵 审稿/佘剑波 王玮）
