——基础教育部开展教室文化建设、评比活动
百年大计，教育为本；教育大计，德育为先。班级作为学校德育工作的主阵地，发挥着不容忽视的作用，这种作用的发挥，不仅在于班主任老师的言传身教，还在于班级自身在发展过程中形成的内在文化力量，这股力量在无形中影响着身处其中的每一个学生。因此，基础教育部在狠抓教学质量的同时，丝毫不放松班级文化的建设。为了使文化建设富有成效，近期，基础教育部在全系范围内开展了教室文化建设、评比活动。
活动过程中，各班各显其能，充分调动了同学们的积极性，独居匠心的设计得到了评委老师的频频赞叹。有的教室成了艺术的殿堂，书画作品彰显着现代职校生的艺术修养，荣誉证书述说着他们不落人后的骄傲，即使是记录同学们生活点滴的照片也成了班级墙壁上恰到好处的点缀；有的教室就是文化的海洋，图书架上整齐陈列的各类图书丰富了同学们的业余生活，一页页字迹工整的读书笔记体现着同学们的文化涵养，教室的墙壁成了无声的交流舞台……
“桃李不言，下自成蹊”，在精心装扮过的教室里，教室的墙壁开始“唱歌”，汇成一曲催人奋进的乐章，每一个学生都在悄悄地被影响着，激励着，用跳动的音符谱写自己的人生华章。(文/丁慧敏 审稿/佘剑波 王玮)
