随着教学手段的不断创新，教学资源的不断丰富，一本书、一支笔、一张嘴的课堂已经不存在。如何有效利用教学资源，合理使用教学方法已经成为教师们思考的课题。
4月26日上午第二节课，十多位教师集聚机电工程系吴菁老师的课堂，课堂上多段形象生动的现场专业教学短视频窜起了车削加工的一个个知识点，学生在直观的视频教学中领悟书本上枯燥的文字介绍，吴菁老师扎实的专业知识和教学能力感染了每位学生。
在教研活动中，机电工程系的老师们多次商议并着手教学资源库的建立和使用问题，并且希望形成系统性的适合该系实情的专业教学资源库，便于老师们在教学中能够分享到优秀的教学资源。由于不是每节课都能让学生进入车间或实训室学习，将课堂作为小型实训场所，将知识点搬上荧幕也不乏为解决设备或者实训室资源不够的有效方法。
能够合理有效的使用相关教学资源库，丰富学生的课堂学习环节，便能更好地提升学生学习的兴趣，促成教学目标的达成。边教边学，教学相长，集众人之力量，达教学之效果。（文/夏云 审稿/王玮）
