“同学们，我们一起来观看一段施工现场视频，从视频中你们看到哪些施工材料？”11月24日上午，在基础教育部15510建筑工程施工班上，台上的老师用洪亮的声音引导着学生思考，台下的同学积极踊跃回答。
15510班是我校立体化办学“3+3模式”的试点班级，该班学生普遍基础较好，学习意识较浓，担任该班专业课教学的是年轻的朱静老师。这一堂《混凝土配合比》课，是理论和运算都比较难的章节。老师把学习探究问题通过多媒体展现出来，引导学生进行分组讨论计算，将每组的答案反馈到黑板，答对的组将会获得全班的掌声。朱静老师细致点拨指导评价，有问有答，融趣、活、实为一体，在传递知识的同时传递快乐。整堂课师生交流细腻、生动，自由流畅，学生被课堂中直观、丰富的教学资源和教学环节所吸引，积极性也被充分调动起来，充分体现了“以学生为中心”的教学思想，让学生在快乐中学习，在快乐中成长，前进在幸福教育的道路上。
“老师年轻漂亮，上课轻松幽默，感觉和我们无距离，学起来很轻松！”课后，该班同学满脸的自豪。
师生积极参与，愉快、高效地完成教学，在教学中发掘和培养快乐，充分调动学生在课堂中的主动性和积极性，提高课堂的有效性，让我们在快乐中与学生共同进步，共同成长！（文/孙甜甜 审稿/杨贤梅 王玮）
